毕业设计(论文)的实施
(1)设计
a.产品设计
既可以是整机设计,也可以是设备中某一个部件的设计。其目的,或是为了将开发研究的成果向现实产品转化,或是为了适应发展了的市场需要而对原有的产品加以改造,或是为了对引进技术进行消化、吸收和开发,以利于原料国产化,并使性能进一步改善和成本得到降低 ,藉以提高市场的竞争力。
b.规划设计
既可以是某个省、某个县市通信网的建设规划;也可以是某单位的计算机网的建设规划;还可以是某一智能大楼的规划;或者是某个网的管理系统、监测系统的设计;或者是某个机房、某个站、某个大楼的布局设计,乃至布线设计;或者是某一生产过程的控制系统的设计等。
c.计算机软件的设计及开发
(2)论文
a.新领域、新技术、新理论的综述。
b.已有理论或技术的拓展。
c.已有理论、已有技术的新颖论证。
d.已有理论、已有技术在新领域中的综合运用。
2.课题来源
(1)是指导老师承担的科研或工作任务的一部分。
(2)企、事业求援,学校予以承接。
(3)学术探讨。
(4)老师参照过去的实际工程予以拟定。
3.学生取得课题的方式
常见的方式有:
(1)老师在毕业设计(论文)开始进行前的两至三个月内,将课题交给所在系、部。系、部将各老师上交的题目统一公布,由学生自选。倘若选题学生得到该题指导老师的认可,则学生可按此题进行准备,以便及早启动。
(2)把行将进行毕业设计(论文)的学生交付给指导老师。老师根据自己从事的工作,并结合学生的水平拟定课题。
(3)学生参加了学校某单位的攻关或科研小组,并业已开展工作,到毕业设计(论文)来临时,他正在进行的工作,顺理成章地成为自己的课题。
(4)学生了参加了签定意向的单位或实习单位的科研工作,从中选定课题。
4.择题时注意事项
一般的说,学生和指导老师对课题都是十分关心的。其原因是:课题得当与否,将影响到能否取得反映学生水平的成绩,甚至能否毕业。鉴于学生可能从系、部公布的众多题目中自行择题,老师给学生布置课题时往往采取商量的口吻,因此,如何选择课题,何种课题对自己 最为适宜,自然成为学生刚接触设计或论文时必须回答的第一个问题。

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