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毕业实习工作总结
文章来源：互联网 作者：大学生校内网整理 点击量：
三、创新模式、以人为本
本次外语系02级非师范英语专业的学生要求参加教育实习的人数有36人，经过外语系领导的筛选，同意12名从教意志坚决，思想素质较好，专业水平较高的学生参加非师范专业教育实习改革尝试。在第六周外语系着手准备非师范专业教育实习工作，召开教育实习动员会，进行实习学生分组，然后集中对这些学生进行教师专业基本知识培训指导和基础教育新课程理念的学习了解。在第七周到第九周正式进入实习学校实习。本次实习学校选定海口两所外语教学特色较强的学校，一所是海口金盘实验学校，另一所是海口十四中学。
这两所学校外语教学改革成果显著，外语师资队伍精良，学校领导支持外语系非师范专业学生参加教育实习的改革尝试。两所学校领导十分关心、重视外语系非师范专业学生到校实习，在实习工作安排上非常细致周到。两所学校分管教学的校长、主任、年级长和外语组组长都到会，介绍学校的教学改革和发展情况，介绍外语教学改革的实施情况，对实习学生提出了具体、明确的实习工作要求和希望；为实习学生安排了能力强、业务好的指导教师；同时，为照顾实习学生的工作和休息，在学校办公空间比较紧张的情况下，让出带有空调设备的电子备课室，让实习学生在里边学习、备课兼休息。
在实习学校第一周的工作是见习，包括听课和做副班主任工作。实习学生在指导教师的指导下，下到各个班级听不同英语教师的课，虚心向中学英语教师学习备课、上课的经验；学习班级管理经验和方法，与学生紧密接触，了解学情实际状况，为能够有针对性地备好课奠定基础。我们的实习学生珍惜这次教育实习机会，积极踊跃地听课，每天听课5-6节，不但听英语教师的课还听其他学科教师的课，面对基础教育新课程改革带来的教育教学变化，同学们感到无比的新奇，恨不得在一天内把所有的教育改革和变化都了解清楚。
实习学生们起早贪晚，与班级学生生活、学习在一起，很快成为中学生们的良师益友。第二周的工作是进入实习备课准备阶段。实习学生根据一周见习所了解到的学情实际，在指导老师的帮助下，认真研读教材，研究教法学法，进行教案设计，进行模拟试讲，不断修改教案。金盘实验学校和十四中学为我们的实习学生提供了多媒体课件资源库，为采用多媒体技术进行教学提供便利条件。第三周是正式进入实习讲课阶段。经过充分的准备工作，我们的实习学生信心百倍、踌躇满志地走上了讲台，开始了他们追求向往的教学实习。
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