大学生论文网提供免费论文、毕业论文、毕业论文格式、毕业论文开题报告、论文下载、实践论文、实习论文、教育论文、专业论文、论文写作指导等服务。
您所在的位置： 首页 >> 毕业论文网 >> 教育论文 >> 基础教育 >> 正文

高职教师专业化发展与职业精神培养

文章来源：深圳职业技术学院 作者：黄川川，王文涛 点击量：
    (三)提高师资队伍国际化和专业化水平
    进一步加强教师基础技能培训，使教师可以熟练地应用各种信息和通讯技术，加大教师之间国际交流的力度以及对师资培训经费的投入力度，特别重视培养教师的创新意识和创新能力，把“教师专业化”建设放到重要位置，使高职教育师资队伍有其“不可替代性”。首先，要形成共同认可的高职教师专业知识基础，使教师既是一个实践者，又是一个研究者；其次，加强以学校为基地的师资培养模式，这种培养模式必须以教师年度考核和竞争上岗作保障；第三，加强与国外高职院校合作办学，积极引进国外的优质教材、师资；第四，实施高职教育“培训师培训计划”，推行“教师培训管理职业标准”，对培训者及受培训者的资格和教学进行详细规定，在操作中真正体现高职教育师资培训工作的特殊性。
    (四)实施高职院校“教师职业精神培养计划”
    高职院校教师不仅要具有良好的实践教学能力，也要有良好的行动研究能力和较高的人文素质。在措施方面，试点学校应逐年开展高职院校人文素质教育系列活动：人文精神讲座和论坛；人文素质教育读书竞赛活动；树立全纳教育理念，不歧视和排斥任何“独立的人”；承诺对学生积极关怀，承诺在一种相互帮助相互支持的合作氛围中与同事协作；善于对自己的教育和教学方法进行解剖和反思。开展人文素质系列活动的同时；要深化学校用人制度改革：把教师团队建设、教学环境建设和教师个人知名度提升结合起来，尝试建立新的评价体系，为催生科学精神和人文底蕴兼备的教师提供肥沃的土壤；使教师成为现代职教体系的积极构建者，做“学习化生存”的先锋。
    当地政府应出台相应的扶持政策，鼓励高职院校与当地企业合作的积极性，同时提供更为灵活的人力管理机制，尊重教师的专业自主权，鼓励他们进行教育反思。作为一项系统工作及紧要工作，它需要做整体变革，需要政府和教育机构将其尽早纳入理论研究和工作规划当中。

本新闻共3页,当前在第3页  1  2  3  

关键词：高职教师专业化发展与职业精神培养
>>>更多精彩，请访问大学生校内网 (www.dxs518.com)首页
热点标签